# Qué palabra jugar en el segundo intento Aprende a elegir una segunda palabra a partir de las pistas: conserva las letras confirmadas, cambia de lugar las amarillas y prueba letras nuevas. Tras la primera palabra, combina las pistas conocidas con letras aún no comprobadas. Un buen segundo intento mantiene las posiciones confirmadas y evita las letras grises. ## Elige la segunda palabra a partir de las pistas Después del primer intento, no elijas otra palabra al azar. Mantén en su sitio las letras verdes, cambia de posición las amarillas y evita las grises. En los espacios restantes, prueba letras que todavía no hayas comprobado. Así aprovechas la información disponible y descartas opciones sin perder de vista las pistas anteriores La regla práctica Una letra amarilla está en la solución, pero no en esa casilla: muévela. Una verde ya está bien colocada. Una gris indica que no queda ninguna copia disponible de esa letra ## Ejemplo: de «salud» a una segunda prueba Imagina que la primera palabra es «salud». La S amarilla confirma que aparece en la solución, pero no en la primera casilla. A, L, U y D salen grises. Una segunda palabra útil debe cambiar la S de posición, dejar fuera esas letras grises y probar letras nuevas Una secuencia con pistas visibles monos salud niños mundo menos manos Cada fila muestra el resultado de esa palabra frente a la solución. ✓ está en el lugar correcto; ↔ aparece en otro lugar; × no queda ninguna copia disponible. Resultados: salud ↔××××; niños ↔××✓✓; mundo ✓×✓×↔; menos ✓×✓✓✓; manos ✓×✓✓✓. La fila «mundo» muestra una jugada que no conviene imitar después de «niños» Tras «salud», «niños» es una prueba informativa: mueve la S a otra posición y prueba N, I, Ñ y O, que aún no se habían comprobado. N y Ñ son letras distintas. En esta secuencia, las pistas de «niños» confirman que O y S están al final; la N aparece en la solución, aunque no en la primera casilla. Por eso, la siguiente palabra debería conservar O y S en esas posiciones y buscar un lugar distinto para N Dos candidatas después de «salud» «niños» Recoloca la S y prueba cuatro letras nuevas. Además de aportar información, cumple las pistas conocidas tras «salud» y resulta compatible con la solución «mundo» Prueba M, N y O, pero repite U y D, que ya salieron grises, y no incluye la S confirmada. Después de «niños» es aún menos adecuada: pone O en otra casilla y omite la S verde ## Un método rápido para decidir Lee la primera fila antes de escribir Separa lo confirmado Identifica las letras presentes y las que ya tienen posición segura. Las verdes se quedan en su sitio; las amarillas deben cambiar de casilla Aparta las grises No las cuentes como letras nuevas. Si la palabra repite una letra, la marca gris indica que no queda otra copia disponible Busca información nueva Entre las palabras que respetan las pistas, prefiere una que pruebe varias letras desconocidas. No cambies una posición verde solo para explorar otra posibilidad Antes de confirmar la segunda jugada ¿He movido cada letra amarilla a otra posición? ¿He mantenido las letras verdes donde estaban? ¿He dejado fuera las grises y probado letras nuevas? ¿La palabra encaja con todas las pistas, no solo con la más reciente? En la secuencia del tablero, «mundo» va después de «niños», pero no es un ejemplo de buena estrategia: contradice dos pistas verdes al cambiar de lugar la O y omitir la S. Sus propias marcas muestran que M y N están en la posición correcta y que la O sí pertenece a la solución, aunque no va al final. Más adelante, «menos» deja M, N, O y S bien colocadas; la E gris permite descartarla. La secuencia sirve para leer las marcas, no para recomendar cada jugada que aparece Después de «salud», la S está amarilla y A, L, U y D están grises. ¿Qué hace que «niños» sea una segunda prueba más informativa que «mundo»? Repite U y D para verificar si las pistas cambian Mueve la S y prueba varias letras que aún no se habían comprobado Mantiene la S en la primera casilla Mantiene la S en la primera casilla La opción 2, «Mueve la S y prueba varias letras que aún no se habían comprobado», es correcta porque conserva la pista amarilla, evita U y D, que salieron grises, y explora letras nuevas ## La segunda palabra no tiene que resolverlo todo No hace falta adivinar la solución de inmediato. El objetivo de la segunda palabra también puede ser reducir las posibilidades. Si varias opciones respetan todas las marcas, elige la que compruebe más letras desconocidas y ayude a distinguirlas. En Worduel, una partida en solitario permite seis intentos, así que cada resultado puede orientar la siguiente jugada. Aun así, una palabra que contradice una letra verde desperdicia información que ya tienes Dudas habituales ¿Debo conservar una letra amarilla? Sí. La marca indica que la letra aparece en la solución, pero no en la casilla probada. Muévela a otra posición en lugar de descartarla ¿Conviene repetir una letra gris? Normalmente no. La marca gris significa que no queda ninguna copia disponible de esa letra, así que repetirla suele ocupar una casilla que podrías usar para explorar otra ¿La segunda jugada tiene que ser una solución posible? Conviene que respete las pistas conocidas. Una palabra compatible que también pruebe letras nuevas puede ayudarte a descartar opciones aunque todavía no sepas la respuesta - [Worduel: Español](https://worduel.gg/wordle-espanol/) - [Worduel sin límite](https://worduel.gg/wordle-unlimited/) Pon a prueba la estrategia Empieza una partida en español y elige tu segundo intento a partir de las pistas Jugar en español